Публикации по теме «Среднее профессиональное образование» (16761-16780)
Конкурс «Циферблат - ключ» для внеклассного мероприятия по информатике.
Конкурс «Пословицы» для внеклассного мероприятия по математике.
Конкурс «Прочти слова» для внеклассного мероприятия по информатике.
Рабочая программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий, входящей в укрупненную группу специальностей 18.00.00. Химические технологии...
Тема: Сушилки для сушки сыпучих материалов. Барабанные сушилки и их применение в производстве тугоплавких неметаллических и силикатных материалов. Составные элементы установки, принцип действия, типы внутренних насадок.
Цели:
Освоить принцип работы сушильного барабана, его назначение и применение в производстве тугоплавких неметаллических и силикатных материалов, в ходе имитации реальных условий, при отработке конкретных специфических операций, моделировании соответствующего рабочего процесса; обеспечить формирование профессиональных компетенций.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ ВО "СПК", по специальности СПО 18.02.05 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий, входящей в укрупнённую группу специальностей 18.00.00. Химические технологии.
1. Совокупность программ, которые предназначены для управления ресурсами компьютера и вычислительными процессами, а также для организации взаимодействия пользователя с аппаратурой называется ....
а) операционной системой
в) процессором
б) файловой системой
г) винчестером
1. Информацию в бытовом смысле чаще всего понимают как:
а) сведения, передаваемые в форме знаков, сигналов;
б) сведения, уменьшающие неопределенность знаний;
в) сведения, хранящиеся на материальных носителях;
г) знания, получаемые об окружающем нас мире.
Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...
а) работы с файлами
б) форматирования диска
в) выключения компьютера
г) печати на принтере
1. Персональный компьютер служит для:
а) Сбора информации
б) Передачи информации
в) Классификации информации
г) Хранения информации
1. Компьютер это –
а) электронное вычислительное устройство для обработки чисел;
б) устройство для хранения информации любого вида;
в) многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;
г) устройство для обработки аналоговых сигналов.
1. Компьютер это –
а) электронное вычислительное устройство для обработки чисел;
б) устройство для хранения информации любого вида;
в) многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;
г) устройство для обработки аналоговых сигналов.
Методы контроля — это способы деятельности преподавателя и студентов, в ходе которых выявляются усвоение учебного материала и овладение студентами требуемыми знаниями, умениями и навыками.
В учреждениях среднего профессионального образования основными методами контроля знаний, умений и навыков студентов являются: устный опрос, письменная и практическая проверки, стандартизированный контроль.
Цели:
Образовательные: Создать условия для выделения типичных характеристик основных фондов, их структуры, для формирования умения рассчитывать основные показатели использования основных фондов, определить понятие износа и амортизации основных фондов.
Развивающие: Развивать умение выделять главное, развивать логическое мышление, память; прививать навыки аккуратности в расчетах при решении задач.
Воспитательные: Развитие взаимопомощи, трудолюбия, отзывчивости.
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему «Познай себя».
Цель внеклассного мероприятия: убедить студентов в важности самопознания для успешного решения жизненных вопросов.
Задачи:
- Развивать интерес к теме, а также практические навыки по самопознанию.
- Обучать общению с использованием дополнительных занятий по философии и психологии.
- Развивать творческие способности студентов.
Цель: научить находить различные средние величины и показатели вариации: среднюю арифметическую простую, среднюю арифметическую взвешенную, среднюю гармоническую взвешенную и т.д.
Цели:
Создать условия для продуктивного повторения и обобщения учебного материала по теме «Призма» и выработки навыков решения задач с использованием формул площади поверхности этого тела, используя ЭОР.
